名人类课文教学策略谈

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编前语现行各类版本的小学语文教材中有很多是描写名人类的课文。名人类课文教学时,如何实现名人的多元解读,如何通过多重拓展感悟名人形象,进而整体把握课文,真正做到得言又得意,使名人类课文“名”至实归?本期甘肃的4位老师结合教学实践对名人类课文进行探讨,以期带给大家思考。 Preface The current version of the primary school textbooks are many texts describing celebrity class. In celebrity class teaching, how to realize celestial interpretation, how to realize the celebrity image through multiple expansion, and then grasp the text as a whole, Of the four teachers with teaching practice celebrity class text to explore, with a view to bring you thinking.
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