同题作文是一种常见的作文形式，通过同文对比，我们可以清晰地体会到不同作者的作文意图，观摩到不同的写作手法，比较出各种写法的优劣，从而提升自己的写作水准。本期的“神笔在手”，我们就邀请了几位同学以“可爱的____”进行同题作文，一起来看看吧。
　　在我读三年级的时候，妈妈给我买了几条小金鱼。
　　这几条小金鱼有的全身雪白，只有头顶上冒出一点红， 犹如公主头上的皇冠；有的浑身金灿灿，眼睛圆鼓鼓、亮闪闪的，如同黑色的宝石一般。它们圆圆的小嘴像极了英文字母“O”。当它们的双鳍像船桨一样有规律地划动时，它们那美丽的尾巴也跟着一摇一摆的，真是有趣极了。
　　小金鱼们不仅外形美丽，而且性格也很有趣。我把鱼食投入鱼池，它们一动不动的，似乎没看见。过了一会儿，它们见我没有什么恶意，马上蹿过来，将鱼食一口吞下。吃完后，它们的嘴巴还动了动，好像在仔细品味：“嗯，味道不錯！”它们一边吃，一边还顽皮地吐出几个泡泡。
　　一顿饱餐之后，小金鱼们成群结队地在鱼池里游来游去，似乎在进行游泳比赛，比一比谁游得快。它们不时地玩起捉迷藏的游戏，一会儿躲在假山后面，一会儿藏进水草丛中，一会儿凑在一起，吐出一个个咕噜咕噜的水泡。
　　看着满池可爱的小金鱼，我时不时地产生一股冲动：如果它们能跟我说话就好了，那一定很有趣！在我写作业的时候，小金鱼们总是静静地在一旁陪伴着我。当我写完作业，走到鱼池边看看可爱的小金鱼们，顿时觉得一点也不疲倦了。每天放学回到家里，我放下书包后的第一件事就是跑去看看小金鱼们。
　　可惜，好景不长，不知是什么原因，它们竟然一条接一条地死掉了。我和妈妈十分沮丧。这种伤心的情绪持续了好长一阵子。
　　现在，我还时常想起那几条可爱的小金鱼来。感谢你们，小金鱼！谢谢你们曾经带给我快乐的时光，让我的生活变得更加充实。
　　（指导老师：邱业明）
　　好词分享：
　　规律 蹿 宛如 咕噜 疲倦
　　好句摘抄：
　　【比喻精彩】_______________________
　　【细节生动】_______________________
　　点评：
　　作者在简单交代我与金鱼相识的缘由后，就分别从外形、动作、神态等几方面描绘小金鱼的独特之处，使小金鱼灵动可爱的形象跃然纸上。最后，再着重书写小金鱼给“我”带来的快乐，让“我”对小金鱼的喜爱之情和怀念之情自然流露，让人感同身受。