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通过精神激励和物质奖励相结合的评价模式,促进学生良好的学习和行为习惯的养成,对学生的品行教育意义重大。文章通过明确活动目的,加大宣传力度;设立管理模式,明确人员职责;规范积分标准,确保活动方向;公开加分登记,营造颁奖氛围;加大家校合力,保障预期效果五个环节,以确保此项特色德育活动的实施和开展。
"阳光银行"德育活动探索
【摘 要】
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通过精神激励和物质奖励相结合的评价模式,促进学生良好的学习和行为习惯的养成,对学生的品行教育意义重大。文章通过明确活动目的,加大宣传力度;设立管理模式,明确人员职责;
【机 构】
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霞浦县牙城中心小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2019年6期
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