【摘 要】
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今年以来各高校开展大规模的在线教学,以实现"停课不停教、停课不停学"。目前在线教学应当根据理论课程、实训课程的类型予以分类实施,并且针对具体课程实行"一课一策"。为保
【基金项目】
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2018年辽宁大学教学改革研究重点项目“新文科视角下卓越法治人才教育培养计划2.0的研究与实践”
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今年以来各高校开展大规模的在线教学,以实现"停课不停教、停课不停学"。目前在线教学应当根据理论课程、实训课程的类型予以分类实施,并且针对具体课程实行"一课一策"。为保障在线学习与线下课堂教学质量实质等效,应当加强线上课程督导,建立学前调查、课后反馈、调整教学设计的流程闭环,以及进行形成性评价成绩考核。目前,在线教学也面临授课模式转化、互动受限、疲惫期、网络支持等诸多挑战。一些教学环节重新转入线下,应当充分利用疫情防控线上教学经验,开展混合式教学改革。
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