【摘 要】
:
目的了解住院医师对指导教师的评价情况,分析不同身份住院医师在轮转培训过程中是否享有均质化的师资支持。方法采用带教教师评价量表,对某住院医师规范化培训基地2017年11月至2018年4月期间有过轮换科室经历的375名住院医师进行问卷调查。结果265名指导教师接受住院医师评价,获得总体评分较高,均值是97.7分,中位数是100分。不同身份住院医师对于指导教师的评分,无论是各维度还是总分的差异均无统计学
【机 构】
:
北京大学人民医院继续教育处 100044,北京大学人民医院继续教育处 100044,北京大学人民医院继续教育处 100044,北京大学人民医院教育处 100044,北京大学人民医院教育处 100044
论文部分内容阅读
目的了解住院医师对指导教师的评价情况,分析不同身份住院医师在轮转培训过程中是否享有均质化的师资支持。
方法采用带教教师评价量表,对某住院医师规范化培训基地2017年11月至2018年4月期间有过轮换科室经历的375名住院医师进行问卷调查。
结果265名指导教师接受住院医师评价,获得总体评分较高,均值是97.7分,中位数是100分。不同身份住院医师对于指导教师的评分,无论是各维度还是总分的差异均无统计学意义。指导教师的得分与其性别、年龄、文化程度无关,但受其职称的影响。
结论不同身份住院医师在培训过程中接受了指导教师无差别的指导;需要对住院医师指导教师加强培训,提高其教学活动的规范性和教学活动组织的充分性。
其他文献
目的通过客观测试和主观评价相结合的方法,评价3D打印模型在住院医师规范化培训脊柱畸形教学中的效果。方法本研究采用实验对照方法。选取在青岛大学附属医院脊柱外科轮转的参加规范化培训的住院医师共43人为研究对象。将研究对象随机分为实验组20人和对照组23人。实验组第一个月轮转期间,进行两次脊柱畸形基于案例学习(case-based learning,CBL)结合3D打印模型教学,对照组采用单纯CBL教学
目的探索基于BOPPPS教学模型的微课体系在神经病学实践教学中的应用。方法选取安徽医科大学2013级五年制临床医学专业60名实习生为研究对象,将其随机分为实验组和对照组,每组30名学生,实验组采取基于BOPPPS教学模型的微课教学方法,对照组采取传统教学方法。实习结束时,分别采用迷你临床评估训练和操作技能直接观察评估来测评两组学生的临床能力,并通过问卷调查评估实验组学生对基于BOPPPS教学模型的
目的探讨早期分阶段临床见习方法在低年级护理学专业本科生中的适用性和应用效果。方法本研究采用问卷调查方法和访谈方法。制定早期分阶段临床见习方案,在北京协和医学院护理学专业89名本科一年级学生中实施。见习之后,分析学生的技能考核成绩和理论成绩;采用自编问卷了解学生的临床见习情况、专业认识和专业情感;召开座谈会进一步了解学生对早期分阶段临床见习方法的认识和看法。结果学生的技能考核成绩和理论成绩均处于良好
目的 探讨小儿胰腺肿瘤的诊断和治疗.方法 回顾性分析2002年1月至2010年1月收治的15例胰腺肿瘤,男8例,女7例;年龄45 d至17岁(平均11.3岁).临床表现:腹痛9例,2例合并黄疸;腹部包块6例.B超和CT检查均为胰腺占位性病变.手术方式:腹腔镜胰腺肿瘤切除术6例;胰腺体尾部切除术4例;肿瘤剔除术4例;Whipple术1例.结果 本组患儿无围手术期死亡.病理:胰腺实性乳头状瘤8例,胰腺
腹腔镜手术已经成为消化道外科中较为成熟的手术方式之一。腹腔镜手术需要操作者具备良好的空间定位技能、手眼协调技能和手术操作技能。传统开腹手术的训练方法已经不能满足腹腔镜手术的培训要求。本文提出了模拟训练、动物实验、临床实践相结合的阶梯式腹腔镜外科技术训练方法,又将模拟训练细分为初级模拟训练、中级模拟训练和高级模拟训练3个阶段。该训练方法一定程度上提高了学员的临床基本操作能力,缩短了培养周期。希望为其
目的研究能量预测公式用于评估我国青年男子基础能量消耗(basal energy expenditure,BEE)的准确性。方法纳入2016年5月至2017年12月在我院实习的男性学员141人,平均年龄(20.8
呼吸机相关性肺炎(VAP)是机械通气患者最常见的一种并发症,发病率、病死率和治疗费用高是其主要特点.VAP早期明确病原学诊断对抗感染治疗意义重大,但目前VAP的早期诊断方法较
目的 分析小儿急性血肿型肺吸虫脑病的临床特点和诊治方法,探讨该型与其他类型的区别.方法 回顾性分析16例急性血肿型肺吸虫脑病患儿的临床特点、诊断方法和治疗效果.结果 16例患儿均有高颅压症状,惊厥发作5例,肢体偏瘫或单瘫4例,合并肺部症状4例;流行病学史阳性14例;全部病例肺吸虫抗体检测阳性;CT检查发现单纯脑内血肿12例,伴蛛网膜下腔出血3例,伴脑梗塞1例,血肿以额叶、顶叶为主.手术开颅清除血肿
目的初步了解住院医师规范化培训学员对缓和医疗基本理念的认知情况并提出改进建议。方法采用自制调查问卷,通过"问卷星"在学员微信群里对2015年~2017年在南京医科大学第一附属医院参加住院医师规范化培训的263名学员进行调查,了解学员对缓和医疗基本理念的掌握情况和对推行缓和医疗的基本态度。结果对缓和医疗基本理念欠缺的学员占比49.0%(129/263)。认同医务人员在缓和医疗中应起"权威建议"作用的
目的 探讨小儿先天性气管软骨食管异位症的临床表现、诊断特点及胸腔镜食管端端吻合术治疗气管软骨食管异位症的方法、疗效.方法 收集2008年3月至2010年5月收治的5例先天性气管软骨食管异位症患儿,术前进行影像学检查及胃镜检查,术中经胸腔镜行食管狭窄段切除,食管端端吻合术,男3例,女2例,年龄1.1~4岁,无中转开胸.结果 本组患儿病史为反复呕吐,添加辅食时加重,平均生后6个月开始出现较典型的临床症