一笔一画学写字,一言一行学做人——探讨小学语文教学中语言文字规范化策略

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汉语作为中华文明的传承,记录了中华文明的沿革和发展,同时也是中国民众最重要的文化烙印,蕴含着丰富的传统哲理和人文情怀.随着经济全球化的深入发展,我国的综合国力和综合影响力日渐增强,文化自信所要求和号召的是中华文化的优秀成果.小学生是祖国的未来、民族的希望,要在小学教育中加强学生对汉语、汉字的规范化与哲学化理解,引导小学生肩负起壮大以汉语为代表的中华文化的责任.基于此,本文从小学汉语的教学实际出发,探讨小学语文教学中语言文字规范化的有效策略.
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