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有许多教育评论家说，当今的学生不爱写作文，不会写作文，可我学理科的儿子却偏爱写作文，不仅是班里的作文行家，还在省内外多家报刊上发表了作品。为什么呢？因为我教子作文，很知道“对症下药”。
让孩子写心里话
时下好多学生写作文都有一个特点——敷衍，要么前言不搭后语地胡说一通，要么抄袭范文，应付了事。我是一名中学老师，曾做过一次相关调查，结果发现有一个班，50名学生里只有不到20个愿意自己独立完成作文。我儿子以前写作文也是“拿来主义”，从作文同步训练和优秀作文集上抄。我批评他，他还振振有词，既然有“江洋大盗”，为什么不能有“作文大盗”？
儿子曾经写过一篇作文《我的母亲》，写他妈妈在他晚上写作业时，给他送来一碗热乎乎的汤面。他看到妈妈两鬓斑白，非常感动。
我一看，哭笑不得。这不明摆着胡说乱抄吗？他妈妈哪有那么老？
我问儿子，他为什么不自己写。儿子说，不知道写什么，好像自己没什么可写的，作文集上那些作文里发生的趣事，似乎自己都没有。
我笑了，告诉他说：“世上绝没有完全一样的两片树叶。同样，大千世界，人的生活环境、生活经历和感受也绝不相同。你应该感受到自己的父母与其他人的父母不同的地方。作文就是要写自己经历的事，不一定很有趣，很吸引人，只要写出真情实感，就是好作文。”儿子说他试试。
妻子的企业效益不好，工资很低，而且每月只能领到80%的工资，所以她在家属区开了一个小杂货店。儿子见妈妈很辛苦，不仅顾家里和单位的事情，还要照顾小卖店的生意，百忙之中，还惦记着他的学习，心里有了一些触动。于是，放学后儿子也开始经常到小卖店帮忙。
后来，儿子自觉重写了作文《我的母亲》，他妈妈看后感动得掉了泪。
儿子这才有了深刻的体会：真情实感离不开生活细节，细节的多少，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感。
后来，有一天，我检查儿子家庭作业时，看见他放在学习桌上的日记本，随便翻了一下，发现有一篇写得非常好。他写道：
那天晚上，我刚睡下，就听见隔壁的爸爸妈妈在说话。虽然我知道偷听别人谈话不对，但还是忍不住想知道父母说些什么，因为他们好像在说我。我努力地听，听到妈妈抱怨我道：“咱们这孩子学习还是不够努力，上次考试成绩几乎没什么进步，去开家长会时，我都感觉怪不好意思的。”爸爸却说：“孩子的学习虽然进步不大，可是你有没有发现孩子懂事了，长大了？你看你上次生病，他主动帮助做饭，还把药和饭送到你床边。他知道疼人了呀！”妈妈似乎笑了，表示了赞同。偷听完爸爸妈妈的对话，我暗暗想，自己真的长大了吗？我不由自主地想起了姥姥。姥姥是个家庭妇女，没读过什么书，但特别关心我的成长，常让我与桌子比高，让我站在门框旁边，给我的身高画线。姥姥一直盼着我赶快长大。我意识到：自己应该努力做好事情，学习好，让爸爸妈妈满意，让姥姥开心……
我觉得儿子这篇日记既有细节描写又有心情描写，还有思考和总结，的确不错，就大大表扬了他，然后给他提了一些修改意见，让他改写成作文。
后来，儿子改写后的这篇作文不但被醒目地张贴到了教室后面的“学习园地”，而且投给报社也发表了。
于是，儿子又在日记里写道：我开始喜欢写作文了，原来写作文就是说自己的心里话，快乐的事、悲哀的事、困惑的事、好奇的事……
多带孩子参加实践活动
孩子上中学后，我去拜访他的老师。问及孩子学习语文的情况，老师当着儿子的面对我说：“反正我没把他的作文当成过范文。”这话对我和我儿子都刺激很大。儿子知道了怎么写作文，又该如何进一步提高写作水平呢？思来想去，我觉得孩子的作文水平不能进一步提高，有可能是生活空间太小，写作时缺少素材，激发不出创作灵感的原因。于是，以后每逢周末或假期，我和爱人都尽量带他出去走走。
去年暑假，我带儿子去了两个地方，一个是他叔叔的养蜂场，一个是他大姨家。
在他叔叔的养蜂场，我们遇到了一个买蜂人，他想买一只蜂王回去领导家里的蜜蜂。可这个买蜂人并不急于到蜂箱里去看蜂王，而是先在院子里坐下，和孩子的叔叔天南海北地聊天。聊天过程中，买蜂人看似随意地时不时捡起一些掉在地上挣扎的蜜蜂，举在眼前端详。聊了半天后，买蜂人才来到院子墙角的那一排蜜蜂箱旁。可即使这时，他仍然不急于打开蜂箱看蜂王，而是靠近蜂箱走了一圈后，趴在一个个蜂箱旁逐个用耳朵倾听。直到听完了所有的蜂箱后，他才选中一个打开，抽出蜂板，挑出了一个蜂王。
买蜂人走后，孩子的叔叔告诉了我们其中玄机。原来，那买蜂人看似在聊天，其实是在观察蜂群的势，看飞来飞去的蜜蜂群里采蜜的蜜蜂数目多少、来回的次数多少、飞得是否姿态强健；捡起地上垂死的蜜蜂，是在观察蜜蜂是否正常死亡，是否沾染疾病；到蜂箱旁倾听，也是听里面蜜蜂活动的势头强弱，判断箱里大约有多少只蜜蜂；最后抽出蜂板，目的是看蜂王的形态、大小、产卵能力等。听着叔叔的解释，儿子惊讶地张大了嘴巴。
通过这件事情，儿子自然而然地从买蜂人的买蜂过程中醒悟到：学习或者作文和买蜂一样，需要长期的经验积累；自己只要像那个买蜂人一样，学会对生活由远及近、由表及里、由浅入深地仔细观察、分析，就能写出好文章。
接下来，我们带儿子到了他大姨家——一个远离城市的黄土高原上的小村庄。
儿子学会了观察，每到一个新地方都要“侦察”一番，趁他妈妈和大姨做饭的时候，拉上我到村子里闲逛。他注意到小山村很多不同寻常的地方：他原以为那些在建的豪华别墅式的房子是村里当官人家的，一问，却是普通村民的；上山的小路被酸枣刺枝给封住了，他建议给剪剪，却了解到这是村民特有的生态保护方法，目的是保护山上的果树；黄土高原天晴的时候路上尘土飞扬，下起雨来，却泥泞不堪； 一家农户，院墙是新盖的，大门非常气派，镶着绘画的瓷砖，可院子里却露出破旧的住房房顶。他感觉很奇怪：这家人怎么不先盖房，却先盖院墙大门呢？一问住户老汉，老汉很不好意思地告诉我们：“马上盖，马上盖。先盖墙门，叫‘遮丑’……” 从大姨家回来后，儿子就写了篇《小小山村》，寄给报社，又发表了。这似乎让他找到了诀窍，只要一有时间就让我带他出去逛。积累了素材，儿子不再腹中空空，灵感也一个接一个，写起作文手到擒来。他的老师再见到我，老远就说：“喂，你儿子写作进步很快啊！现在我几乎次次都把他的作文当范文。”
增加阅读量
过了一段时间，儿子陷入了写作瓶颈。他写作热情高涨，却总也写不出好文章。他很困惑：我怎么又写不出好文章来了呢？
我让他别急，拿他最近写的几篇文章看了看。这一看，我找到了症结：有了写作灵感、基本的写作方法和素材，他还缺少一定的知识储备。因为，到了一定程度，文章写得好不好，还与作者的知识水平密切相关。而儿子那几篇文章看上去都很讲究表面，摘取名人的只言片语，写在卷首，名曰“题记式”。可他真的理解那些话吗？读书少，认识水平低，他对某些话的理解只能是断章取义。如果再顾影自怜、孤芳自赏，掉在“怀才不遇”的自我良好感觉里，那还怎么能写出好文章呢？
我给儿子指出这些之后，又给他讲述了我写《执灯的人》的经历：我大学毕业后曾去西藏支边6年。一开始，我高原反应严重，肺部好像被掏空了一样，心跳每分钟超过118下。在兵站那天晚上，我又吐又泄。这时有个解放军战士提着马灯走进来，帮助我打扫秽物，还给我专门做了一碗汤面。我逐渐好转后，这段经历成了我刻骨铭心的记忆，我决心把它写下来。可是我努力了好多年，投稿不下十次，均告失败。直到中央电视台举办“人在困难时”征文活动时，我又记起这件事，才再次下决心要写成功。我开始翻阅有关的书籍，想从中借鉴些写法。有一天我拿起一本泰戈尔的诗集阅读，泰戈尔的一句话引起了我的注意。他说：谢谢火焰给你光明，但不要忘了那执灯的人，他是坚忍地站在黑暗之中呢。看到这句话，我心里“刷”的一下亮了，从床上跳起，直奔电脑边，打下“执灯的人”这样一句话。我将执灯的人选做写作题目，重新修改了原来的文章，寄到中央电视台后，文章很快获得发表。正是泰戈尔的诗，给了我这次写作的突破。
儿子从我的亲身经历中，领悟到了读书与写作关系的真谛，在学习之余，广泛阅读，作文终于走出了迷茫期，佳作不断涌现出来。
把博客变成储存灵魂的地方
我爱好写作，发表了许多文章。我把它们记录在自己的博客里。
儿子也有博客，却尽放些转载的八卦新闻或自己随心所欲涂鸦的东西，毫无内涵和价值。
于是，我告诉儿子，圣经里有这样一个故事：一个财主有很多很多的粮食和财宝，他盖了一个很大很大的房子，打算把他的财宝全部储藏到房子里面。可是，上帝问这个财主：财富占满了房子，那你的灵魂放到什么地方呢？
儿子不明其意。我说，人什么时候都要清楚什么才是最重要和最有价值的。博客虽然给我们提供了一种轻松随意快捷的生活方式，我们也不能就随意对待它。何不把你真实的心灵感悟，还有你已经发表的对你很重要的那些文章放进博客里，跟同学们交流呢？
儿子恍然大悟，连忙把他发表过的一些作品发到博客里。结果，儿子的博客很受欢迎，同学们不仅将其称为“小作家”，向他学习写作经验，儿子自己也结交了几个高年级的写作高手。
后来，儿子在博客上说：“现在我知道，写博文也不能敷衍应付，博文应该是我写自己的情感和思考、储存灵魂的地方。”
现在，看看儿子的博客，再看看他之前自己装裱在镜框里的那篇“得意之作”，我幸福地笑了。是啊！孩子有了快乐的起步，谁保准他将来写不出真正的佳作、成不了真正的作家呢？
作文如做人
随着在报刊发表文章的次数越来越多，儿子慢慢地关注起稿费来。记得有一次，儿子在一家晚报社得了10元稿费，编辑通知我们自己去领，因为该报社规定：不给外地邮寄稿费。我正想让儿子去报社看看，体味体味那种亲自去领稿费的兴奋，也借机让孩子见见世面，就带他专程赶到那家报社。当编辑从财务那儿领来一张10元的钞票交到我们手里时，儿子忍不住低声发牢骚：“怎么才这点钱？”
的确，一篇文章10元钱，光等，孩子就等了一年，最后还是自己来领的，光是从我们住的旅馆到报社打的的车钱就花了20元，更别说从家里到这里的路费和其他开销了。
可是，我觉得不能这么看。我告诉儿子我隆重地带他来领这10元稿费的动机：一篇“豆腐块”文章不起眼，10元稿费也实在微薄，但它值得珍惜和纪念，因为它是自己的劳动所得。滴水可以穿石，积少才能成多，一次次小小的进步，积累起来，最终就可能是一个惊人的跨越。作文如做人，看淡名利，写作才能忘我，才能写出优秀的作品。
我的话对儿子触动非常大，他从中真正地体味到应该如何对待名利、对待写作和学习以及如何对待人生。中考时儿子考场失利，我托人把他送到某重点学校重点班。那个学校学生成绩非常好，儿子在班上名次只能排到第30名。他暗暗告诉自己慢慢积累，一步一个脚印地努力。经过两个月的努力，儿子向我报喜：“爸爸，我前进了一名，考试成绩排到第29名了！”我向他竖起大拇指，鼓励他再接再厉。又过了半个学期，儿子又向我报喜：“爸爸，这次我已经进入前20名了！”后来，儿子一步步考上大学、考上研究生。
【编辑：王奉霞】
让孩子写心里话
时下好多学生写作文都有一个特点——敷衍，要么前言不搭后语地胡说一通，要么抄袭范文，应付了事。我是一名中学老师，曾做过一次相关调查，结果发现有一个班，50名学生里只有不到20个愿意自己独立完成作文。我儿子以前写作文也是“拿来主义”，从作文同步训练和优秀作文集上抄。我批评他，他还振振有词，既然有“江洋大盗”，为什么不能有“作文大盗”？
儿子曾经写过一篇作文《我的母亲》，写他妈妈在他晚上写作业时，给他送来一碗热乎乎的汤面。他看到妈妈两鬓斑白，非常感动。
我一看，哭笑不得。这不明摆着胡说乱抄吗？他妈妈哪有那么老？
我问儿子，他为什么不自己写。儿子说，不知道写什么，好像自己没什么可写的，作文集上那些作文里发生的趣事，似乎自己都没有。
我笑了，告诉他说：“世上绝没有完全一样的两片树叶。同样，大千世界，人的生活环境、生活经历和感受也绝不相同。你应该感受到自己的父母与其他人的父母不同的地方。作文就是要写自己经历的事，不一定很有趣，很吸引人，只要写出真情实感，就是好作文。”儿子说他试试。
妻子的企业效益不好，工资很低，而且每月只能领到80%的工资，所以她在家属区开了一个小杂货店。儿子见妈妈很辛苦，不仅顾家里和单位的事情，还要照顾小卖店的生意，百忙之中，还惦记着他的学习，心里有了一些触动。于是，放学后儿子也开始经常到小卖店帮忙。
后来，儿子自觉重写了作文《我的母亲》，他妈妈看后感动得掉了泪。
儿子这才有了深刻的体会：真情实感离不开生活细节，细节的多少，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感。
后来，有一天，我检查儿子家庭作业时，看见他放在学习桌上的日记本，随便翻了一下，发现有一篇写得非常好。他写道：
那天晚上，我刚睡下，就听见隔壁的爸爸妈妈在说话。虽然我知道偷听别人谈话不对，但还是忍不住想知道父母说些什么，因为他们好像在说我。我努力地听，听到妈妈抱怨我道：“咱们这孩子学习还是不够努力，上次考试成绩几乎没什么进步，去开家长会时，我都感觉怪不好意思的。”爸爸却说：“孩子的学习虽然进步不大，可是你有没有发现孩子懂事了，长大了？你看你上次生病，他主动帮助做饭，还把药和饭送到你床边。他知道疼人了呀！”妈妈似乎笑了，表示了赞同。偷听完爸爸妈妈的对话，我暗暗想，自己真的长大了吗？我不由自主地想起了姥姥。姥姥是个家庭妇女，没读过什么书，但特别关心我的成长，常让我与桌子比高，让我站在门框旁边，给我的身高画线。姥姥一直盼着我赶快长大。我意识到：自己应该努力做好事情，学习好，让爸爸妈妈满意，让姥姥开心……
我觉得儿子这篇日记既有细节描写又有心情描写，还有思考和总结，的确不错，就大大表扬了他，然后给他提了一些修改意见，让他改写成作文。
后来，儿子改写后的这篇作文不但被醒目地张贴到了教室后面的“学习园地”，而且投给报社也发表了。
于是，儿子又在日记里写道：我开始喜欢写作文了，原来写作文就是说自己的心里话，快乐的事、悲哀的事、困惑的事、好奇的事……
多带孩子参加实践活动
孩子上中学后，我去拜访他的老师。问及孩子学习语文的情况，老师当着儿子的面对我说：“反正我没把他的作文当成过范文。”这话对我和我儿子都刺激很大。儿子知道了怎么写作文，又该如何进一步提高写作水平呢？思来想去，我觉得孩子的作文水平不能进一步提高，有可能是生活空间太小，写作时缺少素材，激发不出创作灵感的原因。于是，以后每逢周末或假期，我和爱人都尽量带他出去走走。
去年暑假，我带儿子去了两个地方，一个是他叔叔的养蜂场，一个是他大姨家。
在他叔叔的养蜂场，我们遇到了一个买蜂人，他想买一只蜂王回去领导家里的蜜蜂。可这个买蜂人并不急于到蜂箱里去看蜂王，而是先在院子里坐下，和孩子的叔叔天南海北地聊天。聊天过程中，买蜂人看似随意地时不时捡起一些掉在地上挣扎的蜜蜂，举在眼前端详。聊了半天后，买蜂人才来到院子墙角的那一排蜜蜂箱旁。可即使这时，他仍然不急于打开蜂箱看蜂王，而是靠近蜂箱走了一圈后，趴在一个个蜂箱旁逐个用耳朵倾听。直到听完了所有的蜂箱后，他才选中一个打开，抽出蜂板，挑出了一个蜂王。
买蜂人走后，孩子的叔叔告诉了我们其中玄机。原来，那买蜂人看似在聊天，其实是在观察蜂群的势，看飞来飞去的蜜蜂群里采蜜的蜜蜂数目多少、来回的次数多少、飞得是否姿态强健；捡起地上垂死的蜜蜂，是在观察蜜蜂是否正常死亡，是否沾染疾病；到蜂箱旁倾听，也是听里面蜜蜂活动的势头强弱，判断箱里大约有多少只蜜蜂；最后抽出蜂板，目的是看蜂王的形态、大小、产卵能力等。听着叔叔的解释，儿子惊讶地张大了嘴巴。
通过这件事情，儿子自然而然地从买蜂人的买蜂过程中醒悟到：学习或者作文和买蜂一样，需要长期的经验积累；自己只要像那个买蜂人一样，学会对生活由远及近、由表及里、由浅入深地仔细观察、分析，就能写出好文章。
接下来，我们带儿子到了他大姨家——一个远离城市的黄土高原上的小村庄。
儿子学会了观察，每到一个新地方都要“侦察”一番，趁他妈妈和大姨做饭的时候，拉上我到村子里闲逛。他注意到小山村很多不同寻常的地方：他原以为那些在建的豪华别墅式的房子是村里当官人家的，一问，却是普通村民的；上山的小路被酸枣刺枝给封住了，他建议给剪剪，却了解到这是村民特有的生态保护方法，目的是保护山上的果树；黄土高原天晴的时候路上尘土飞扬，下起雨来，却泥泞不堪； 一家农户，院墙是新盖的，大门非常气派，镶着绘画的瓷砖，可院子里却露出破旧的住房房顶。他感觉很奇怪：这家人怎么不先盖房，却先盖院墙大门呢？一问住户老汉，老汉很不好意思地告诉我们：“马上盖，马上盖。先盖墙门，叫‘遮丑’……” 从大姨家回来后，儿子就写了篇《小小山村》，寄给报社，又发表了。这似乎让他找到了诀窍，只要一有时间就让我带他出去逛。积累了素材，儿子不再腹中空空，灵感也一个接一个，写起作文手到擒来。他的老师再见到我，老远就说：“喂，你儿子写作进步很快啊！现在我几乎次次都把他的作文当范文。”
增加阅读量
过了一段时间，儿子陷入了写作瓶颈。他写作热情高涨，却总也写不出好文章。他很困惑：我怎么又写不出好文章来了呢？
我让他别急，拿他最近写的几篇文章看了看。这一看，我找到了症结：有了写作灵感、基本的写作方法和素材，他还缺少一定的知识储备。因为，到了一定程度，文章写得好不好，还与作者的知识水平密切相关。而儿子那几篇文章看上去都很讲究表面，摘取名人的只言片语，写在卷首，名曰“题记式”。可他真的理解那些话吗？读书少，认识水平低，他对某些话的理解只能是断章取义。如果再顾影自怜、孤芳自赏，掉在“怀才不遇”的自我良好感觉里，那还怎么能写出好文章呢？
我给儿子指出这些之后，又给他讲述了我写《执灯的人》的经历：我大学毕业后曾去西藏支边6年。一开始，我高原反应严重，肺部好像被掏空了一样，心跳每分钟超过118下。在兵站那天晚上，我又吐又泄。这时有个解放军战士提着马灯走进来，帮助我打扫秽物，还给我专门做了一碗汤面。我逐渐好转后，这段经历成了我刻骨铭心的记忆，我决心把它写下来。可是我努力了好多年，投稿不下十次，均告失败。直到中央电视台举办“人在困难时”征文活动时，我又记起这件事，才再次下决心要写成功。我开始翻阅有关的书籍，想从中借鉴些写法。有一天我拿起一本泰戈尔的诗集阅读，泰戈尔的一句话引起了我的注意。他说：谢谢火焰给你光明，但不要忘了那执灯的人，他是坚忍地站在黑暗之中呢。看到这句话，我心里“刷”的一下亮了，从床上跳起，直奔电脑边，打下“执灯的人”这样一句话。我将执灯的人选做写作题目，重新修改了原来的文章，寄到中央电视台后，文章很快获得发表。正是泰戈尔的诗，给了我这次写作的突破。
儿子从我的亲身经历中，领悟到了读书与写作关系的真谛，在学习之余，广泛阅读，作文终于走出了迷茫期，佳作不断涌现出来。
把博客变成储存灵魂的地方
我爱好写作，发表了许多文章。我把它们记录在自己的博客里。
儿子也有博客，却尽放些转载的八卦新闻或自己随心所欲涂鸦的东西，毫无内涵和价值。
于是，我告诉儿子，圣经里有这样一个故事：一个财主有很多很多的粮食和财宝，他盖了一个很大很大的房子，打算把他的财宝全部储藏到房子里面。可是，上帝问这个财主：财富占满了房子，那你的灵魂放到什么地方呢？
儿子不明其意。我说，人什么时候都要清楚什么才是最重要和最有价值的。博客虽然给我们提供了一种轻松随意快捷的生活方式，我们也不能就随意对待它。何不把你真实的心灵感悟，还有你已经发表的对你很重要的那些文章放进博客里，跟同学们交流呢？
儿子恍然大悟，连忙把他发表过的一些作品发到博客里。结果，儿子的博客很受欢迎，同学们不仅将其称为“小作家”，向他学习写作经验，儿子自己也结交了几个高年级的写作高手。
后来，儿子在博客上说：“现在我知道，写博文也不能敷衍应付，博文应该是我写自己的情感和思考、储存灵魂的地方。”
现在，看看儿子的博客，再看看他之前自己装裱在镜框里的那篇“得意之作”，我幸福地笑了。是啊！孩子有了快乐的起步，谁保准他将来写不出真正的佳作、成不了真正的作家呢？
作文如做人
随着在报刊发表文章的次数越来越多，儿子慢慢地关注起稿费来。记得有一次，儿子在一家晚报社得了10元稿费，编辑通知我们自己去领，因为该报社规定：不给外地邮寄稿费。我正想让儿子去报社看看，体味体味那种亲自去领稿费的兴奋，也借机让孩子见见世面，就带他专程赶到那家报社。当编辑从财务那儿领来一张10元的钞票交到我们手里时，儿子忍不住低声发牢骚：“怎么才这点钱？”
的确，一篇文章10元钱，光等，孩子就等了一年，最后还是自己来领的，光是从我们住的旅馆到报社打的的车钱就花了20元，更别说从家里到这里的路费和其他开销了。
可是，我觉得不能这么看。我告诉儿子我隆重地带他来领这10元稿费的动机：一篇“豆腐块”文章不起眼，10元稿费也实在微薄，但它值得珍惜和纪念，因为它是自己的劳动所得。滴水可以穿石，积少才能成多，一次次小小的进步，积累起来，最终就可能是一个惊人的跨越。作文如做人，看淡名利，写作才能忘我，才能写出优秀的作品。
我的话对儿子触动非常大，他从中真正地体味到应该如何对待名利、对待写作和学习以及如何对待人生。中考时儿子考场失利，我托人把他送到某重点学校重点班。那个学校学生成绩非常好，儿子在班上名次只能排到第30名。他暗暗告诉自己慢慢积累，一步一个脚印地努力。经过两个月的努力，儿子向我报喜：“爸爸，我前进了一名，考试成绩排到第29名了！”我向他竖起大拇指，鼓励他再接再厉。又过了半个学期，儿子又向我报喜：“爸爸，这次我已经进入前20名了！”后来，儿子一步步考上大学、考上研究生。
【编辑：王奉霞】