【摘 要】
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化学学科核心素养和关键能力评价研究是化学基础教育教学研究的重要组成部分,互联网和计算机技术的不断普及和发展为全学习过程追踪评价创造机遇。通过构建初中化学学科核心
【机 构】
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北京师范大学,北京师范大学未来教育高精尖创新中心学科实验室
【基金项目】
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北京市未来教育高精尖创新中心资助项目“中学化学智能分析工具开发与应用研究”(编号:BJAICFE2016SR一009)的阶段性成果.
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化学学科核心素养和关键能力评价研究是化学基础教育教学研究的重要组成部分,互联网和计算机技术的不断普及和发展为全学习过程追踪评价创造机遇。通过构建初中化学学科核心素养和关键能力构成及评价模型,研发初中化学学科知识图谱和各核心概念的学习表现指标体系,明确测评试题研发策略和编码框架,形成在线测评试题库,在学生学习的不同阶段及时段追踪诊断学生表现,形成满足不同群体需求的诊断反馈报告。
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