【摘 要】
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《道德与法治》教学是培养学生良好的道德品质与行为习惯及爱国主义教育的一门重要学科。在传统教学模式下的课堂,教师多以讲为主,学生被动地接受知识,教学的效率得不到提高,
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《道德与法治》教学是培养学生良好的道德品质与行为习惯及爱国主义教育的一门重要学科。在传统教学模式下的课堂,教师多以讲为主,学生被动地接受知识,教学的效率得不到提高,学生的素养也不能得到有效的培养,如果将情境教学方法应用到《道德与法治》教学中,会有利于激发学生的学习兴趣,让学生能够尽快进入教学情境,强化学生的学习体验,起到优化教学效果的重要作用。
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