经历探究学习,实现小学数学课堂精彩

来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:girljiangsha
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课标要求,倡导自主、合作、探究的课堂。在小学课堂中,教师需要搭建探究平台,积极营造探究学习氛围,探寻探究的有效策略,真正让学生经历探究学习,从而通过学生品析、感悟,真正提升学生思维品质,推促课堂精彩生成。
其他文献
<正> 盈利是办企业的目的,充沛的业务是企业求得较好经济效益的前提。近几年来,上海中华印刷有限公司在大张旗鼓地推进体制改革,千方百计地筹措资金进行技术改造的同时,始
据德国Bayer技术服务股份有限公司介绍.气态和液态反应物在接触固体催化剂时,多孔无机催化活性膜具有改善传质的性能。因此采用该多孔催化膜预期空时收率高于传统反应器。孔透
新华网酒泉12月9日电,9日16时42分,我国在酒泉卫星发射中心用“长征二号丁”运载火箭成功地将“遥感卫星七号”送入太空预定轨道。
逆向思维是指在进行思考时,思维不按照既定的顺序展开。逆向思维运用最多的,是数学解题,是解答数学题极为重要的一种手段,所以在小学数学解题中需要对学生的逆向思维进行训练
[摘 要] 问题意识是创新的原动力,是一种积极思维的心理状态. 问题意识不能等到高等教育再培养,我们的初中数学课堂也应该有所思考.培养学生的问题意识,应立足于问题情境的设计,教学资源和教学模式的优化.  [关键词] 问题意识;问题;创新能力;探究  随着新课程改革的深化,出现了很多教育热词,“问题”“问题意识”就在其中,那么,什么是问题意识?初中数学教学又该如何培养学生的问题意识呢?本文就该话题谈
介绍了世界海洋观测卫星的发展历程,总结各个发展阶段的特点,有效载荷的特性和用途;根据世界海洋卫星的发展趋势,分析现阶段其有效载荷的一般配置和发展趋势;根据我国海洋卫星的发
研究了以浮选为主的选矿工艺,综合回收包钢磁磁尾矿中的稀土和铌矿物,获得了含REO36.70%,回收经57.34%的稀土精矿和含Nb2O51.665的富铌铁精矿等多种产品。文中探讨了浮选捕收剂,调整剂的选择方式及工艺流程
<正> 2002年5月10日,《中国新闻出版报》&#39;印务周刊&#39;刊发了拙文:&#39;薄如钱唇&#39;与古今活字。鉴于其版面要求,文中相关论述似展开不够。故,于此拟作进一步讨论,题
论述了航天育种工程的概念和特性,具体介绍了中国西部航天育种基地的情况以及“基地”进行航天育种的实践活动和取得的成果。
2011年9月6日,国家减灾委办公室在北京隆重举行“环境减灾A、B星运行三周年暨用户服务大会”,纪念环境减灾A、B星在轨运行三周年,全面总结三年来卫星运行管理和应用工作开展情况