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如果阅读写作教学的教师有目的有意识地启发引导学生从地域文化中吸取素养，深入发掘地域文化的历史沧桑美，风土人情美，人格精神美和语言形式美，就会激发学生的写作热情和创造 精神，提高创新性作文的整体水平。
从地域文化的视角激发学生创新作文表现美
【摘 要】
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如果阅读写作教学的教师有目的有意识地启发引导学生从地域文化中吸取素养，深入发掘地域文化的历史沧桑美，风土人情美，人格精神美和语言形式美，就会激发学生的写作热情和创造 精
【机 构】
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桂林民族师范学校
【出 处】
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康定民族师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2002年B09期
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