【摘 要】
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新课程标准中高效课堂有三个内涵：课堂上是否培养了学生的综合素质，是否促进学生的全面和可持续发展；课堂上是否调动了学生学习的积极性，学生是否深度参与教学过程；课堂上不同层次
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新课程标准中高效课堂有三个内涵：课堂上是否培养了学生的综合素质，是否促进学生的全面和可持续发展；课堂上是否调动了学生学习的积极性，学生是否深度参与教学过程；课堂上不同层次的学生是否各有所获，是否关注学生的进步。如何才能实现上述目标，多年的高中地理教学实践，使我领悟到：充分开发、合理利用地理课程资源，对于丰富地理课堂内容、增强地理课堂的开放性、提高课堂教学效果具有重要的意义。
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