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文章结合"互联网+"理念的提出,对高职技术技能型人才培养进行了文献综述,指出了目前研究的部分不足。立足于物流企业层面,分析了"互联网+"对高职物流信息化人才的技术技能需求。同时指出导致"互联网+"在学生和学校层面的制约因素包括:学习没有明确的目标性和缺乏行之有效的教管手段。
“互联网+”背景下高职物流信息化人才培养的技术技能需求和制约因素分析
【摘 要】
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文章结合"互联网+"理念的提出,对高职技术技能型人才培养进行了文献综述,指出了目前研究的部分不足。立足于物流企业层面,分析了"互联网+"对高职物流信息化人才的技术技能需
【机 构】
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宁波职业技术学院
【出 处】
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物流科技
【发表日期】
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2015年05期
【基金项目】
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浙江省教育厅项目,项目编号:kg2013665;lj2013036;宁波职业技术学院项目,项目编号:jg15007
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