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高职院校的生源主要有三类,即三校生、普高生和五年制学生,这三类学生在入学动机、知识储备、学习态度等方面都存在若干差异,因此把差异教学应用于高职院校的教育教学工作是非常必要的,本文应用差异教学的原理,以高职院校生源差异为基础,试图探索差异教学应用于高职院校教育教学工作新途径,希望对高职院校教育教学有一定的参考价值。