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一、课题的提出（一）课程改革的需要新一轮的课程改革，突破了过去历次课程改革的局限，从课程观念、功能、结构、内容、实施、评价、管理等方面进行了全面改革，所有教师都需要重新认识新课程，接受新课程。“教师是课程建设的主力军”，小学教师对新课程的理解与认识，对新课程的适应和实施关系到新课程实施的成败。建设一支高素质的教师队伍，提高教师专业化水平，是我国基础教育改革与发展的要求，是全面推进素质教育的保证。识字教学是我国九年义务教育阶段语文教学的一个非常重要的组成部分，建立与新课程理念相一致、与实验新教材相匹配、与我