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本文旨在揭示传统实验考核的弊端－四重四轻。中心环节是命题和考核方法的改革，只有这样，才能促进学生综合能力的提高，为实用型人才奠基。
加强实验操作的考核切实为实用型人才奠基
【摘 要】
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本文旨在揭示传统实验考核的弊端－四重四轻。中心环节是命题和考核方法的改革，只有这样，才能促进学生综合能力的提高，为实用型人才奠基。
【机 构】
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福建省厦门卫生学校
【出 处】
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中等医学教育
【发表日期】
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2000年8期
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