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关注大学新生的生活适应性问题，从生活的各个方面分析大学新生的相关问题，有助于让大学生正确地认识自我，引导大学生进行自我调适以更好地适应大学生活。
大学新生生活现状的调查——以渭南师院为例
【摘 要】
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关注大学新生的生活适应性问题，从生活的各个方面分析大学新生的相关问题，有助于让大学生正确地认识自我，引导大学生进行自我调适以更好地适应大学生活。
【机 构】
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渭南师范学院教育科学学院教育系
【出 处】
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中小企业管理与科技
【发表日期】
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2012年30期
【基金项目】
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渭南师范学院大学生创新计划项目
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【摘 要】众所周知，伴随着新课程改革的不断深化和素质教育的不断施行，在我国当前高中生物课堂教学中，微课成为了最重要的一种教学方式。微课已经成功贯穿在生物教育的始终。这种方式在实际教学中发挥出不可替代的重要作用，其凭借自身独特的优势和特点成功赢得了广大教师和学生的喜爱与信任。本文将就微课在高中生物教学中的应用进行深入的分析与探究。 【关键词】高中；生物教学；微课；应用 引言 在我国社会经济与科
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小学综合实践活动课程是小学拓展课程,课程致力于培养学生动手能力和社会实践活动能力。小学综合实践活动课程的创设与实施,关键在于＂活＂与＂动＂,＂活＂指教师要有灵活的教育思想,有广
摘要：各类高等院校、教师都对多媒体辅助教学课件的开发表现出极大地热情，因多媒体教学软件既有音频又有视频，还可以对文本文档自如运用，表现手法生动活泼，又具有很强大的交互性，所以现在很多人都把用多媒体课件上课认为是《工程制图》课程教学质量大大提高的一种手段和指标，甚至很多学校在评价教师教学质量时都是以否采用多媒体教学作为评价依据，而事实是这样吗？一堂保质保量的《工程制图》优秀课必须得使用多媒体，使用了
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【摘 要】 求异思维的内涵具有广博的开拓创新性和迁延性，运用求异思维教学能够克服教学模式的凝固化和一统化弊病，冲破陈旧的思维模式，把思维从狭窄、封闭、陈旧相因的体系中解放出来，在一个新的领域中进行思维的创造性、开拓性的辐射与复合。显然，逆向性创造思维有益于启迪和挖掘学生潜在的智力，提高教育教学质量。传统的教育教学法因失去了人的主体意识，不仅不能启迪激发学生的创造思维，反而还阻碍了学生创造性思维花蕾
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