规范学校课程管理 提升全区办学效益——七里河区校本课程实施现状调研

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学校课程管理包括两层基本含义:一是国家课程和地方课程的有效实施,二是校本课程的合理开发。针对后者,七里河区教育局在2011年组建了一支由副局长为组长,教研员、副校长、教导主任和中心校视导员为组员的专项调研工作小组,对全区38所小学通过听取学校汇报、问卷调查、师生访谈、查看资料等方式进行了一次为期40余天的全面 School curriculum management includes two basic meanings: First, the effective implementation of the national curriculum and local curriculum, the second is the rational development of school-based curriculum. In response to the latter, Qilihe District Bureau of Education in 2011 set up a deputy director for the team leader, teaching and research staff, vice principals, director of the school and the center of school inspectors as members of the special investigation team, the region 38 Primary school by listening to school reports, questionnaires, teachers and students interviews, view information, etc. conducted a period of more than 40 days comprehensive
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