【摘 要】
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作为获取信息的主要手段,英语阅读是大学生认识世界,了解世界的重要来源,坚持大量阅读会为大学生日后工作和学习培养主要语言技能。然而,目前很多高等院校的大学生虽然在英语
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作为获取信息的主要手段,英语阅读是大学生认识世界,了解世界的重要来源,坚持大量阅读会为大学生日后工作和学习培养主要语言技能。然而,目前很多高等院校的大学生虽然在英语阅读上花费了宝贵的时间和精力,但是他们的学习效果及取得的成绩却并不理想。本文对高校非英语专业大学生进行问卷调查和个别访谈,并在课堂教学中进行阅读策略培训,最后,通过对培训前后的调查数据进行对比,验证阅读培训效果。
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