【摘 要】
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目的：探讨标准化病人（SP）与HPS综合模拟人在心内科临床技能教学中的联合应用效果。方法：选择我校2008级62名七年制医学生,在心内科临床技能教学中将SP＋HPS综合模拟人联合应用和传
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目的：探讨标准化病人（SP）与HPS综合模拟人在心内科临床技能教学中的联合应用效果。方法：选择我校2008级62名七年制医学生,在心内科临床技能教学中将SP＋HPS综合模拟人联合应用和传统教学模式相比较,通过考核和问卷调查分析教学效果。结果：试验组学生考核成绩较高,普遍认为联合应用教学效果好,传统教学的对照组满意程度低,两组之间差异有统计学意义。结论：SP与HPS综合模拟人联合在心内科临床技能教学中应用,有利于提高教学效果。
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