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我国中小学微课大赛迄今为止已成功举办两届。比赛吸引了众多中小学教师踊跃参加,丰富了我国中小学微课在线资源,方便了学习者的学习,促进了同行们的教学经验交流。文章以第二届全国中小学微课大赛中的中学物理微课为调研对象,分析了我国中学物理微课参赛作品的特点与今后需要改进的方面。
从第二届全国中小学微课大赛看我国中学物理微课制作现状
【摘 要】
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我国中小学微课大赛迄今为止已成功举办两届。比赛吸引了众多中小学教师踊跃参加,丰富了我国中小学微课在线资源,方便了学习者的学习,促进了同行们的教学经验交流。文章以第
【机 构】
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安阳师范学院传媒学院
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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2016年度河南省教师教育课程改革研究项目“基于微课和群问问的翻转课堂教学模式在师范生信息技术能力培养中的应用研究”(编号:2016-JSJYYB-054)
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