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现行高中数学教材理论性强，运算能力要求高，课本习题及复习题题量大，学生基础差，数学思维也有不同程度的障碍，所以对于大部分学生来说“学不进去”，从而导致教与学陷入困境，学生对学习数学产生了消极态度，学习成绩不理想，而且这种现象比较普遍。
高中学生学习数学困难的原因及对策
【摘 要】
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现行高中数学教材理论性强，运算能力要求高，课本习题及复习题题量大，学生基础差，数学思维也有不同程度的障碍，所以对于大部分学生来说“学不进去”，从而导致教与学陷入困境，学生对学
【机 构】
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柳州市柳州铁一中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2013年19期
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