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口语交际能力的培养可以提高学生的语文素养,提升学生的语言表达水平。教师可从训练目标的指向性、交际情境的真实性、交际策略的灵活性、训练成果的多元性四个角度,阐述提高学生口语交际训练实效的教学策略。
坚持“四性”,提高口语交际训练的实效
【摘 要】
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口语交际能力的培养可以提高学生的语文素养,提升学生的语言表达水平。教师可从训练目标的指向性、交际情境的真实性、交际策略的灵活性、训练成果的多元性四个角度,阐述提高
【机 构】
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江苏南通滨海园区三余小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年25期
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