【摘 要】
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教材是学生学习时使用的主要材料，教材应当契合《普通高中英语课程标准(实验)》的要求，为学生了解文化知识和培养跨文化交际能力提供物质基础。本文从阅读篇章中的文化配置情况
【机 构】
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福建省漳州市闽南师范大学12级学科教学英语2班 福建 漳州 363000
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教材是学生学习时使用的主要材料，教材应当契合《普通高中英语课程标准(实验)》的要求，为学生了解文化知识和培养跨文化交际能力提供物质基础。本文从阅读篇章中的文化配置情况入手，以《普通高中英语课程标准(实验)》为标准，对人教版高中英语教材进行分析。研究发现NSEFC阅读篇章中的文化内容基本符合《普通高中英语课程标准(实验)》的要求，但不包括宗教方面的内容。
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