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教什么需要进行选择——四谈教学目标的设计:从案例谈“教学目标”的细化
教什么需要进行选择——四谈教学目标的设计:从案例谈“教学目标”的细化
来源 :计算机教与学.现代教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guhiayan123
【摘 要】
:
教学目标的设计是课堂教学的开端,对整个教学过程有指向的作用。上海市二期课改提出教学目标要有三个维度:知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观,对教师的教学目标设计能力提
【作 者】
:
罗玉英
【机 构】
:
上海市静安区教师进修学院
【出 处】
:
计算机教与学.现代教学
【发表日期】
:
2005年12期
【关键词】
:
教学目标
设计能力
标的
细化
案例
课堂教学
教学过程
二期课改
上海市
价值观
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教学目标的设计是课堂教学的开端,对整个教学过程有指向的作用。上海市二期课改提出教学目标要有三个维度:知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观,对教师的教学目标设计能力提出了新的要求。本期我们约请了一些对这方面有研究的教师来介绍他们的经验。
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