【摘 要】
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新课程改革的逐步落实和推行下,教育教学有了明显好转,但是也伴随着一些不合理成分,需要有针对性进行改进,其中就包含初高中数学教学衔接问题.初高中数学教学衔接问题在当下
【机 构】
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河北省廊坊市大厂回族自治县高级实验中学
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新课程改革的逐步落实和推行下,教育教学有了明显好转,但是也伴随着一些不合理成分,需要有针对性进行改进,其中就包含初高中数学教学衔接问题.初高中数学教学衔接问题在当下正在逐渐暴露出来,已经成为数学教师致力解决的首要问题,解决的必要性和紧迫性更是促成了本次研究.基于此,本次研究围绕新课程背景下高中数学教学衔接问题展开研究和实践,阐述初高中数学教学衔接问题的同时,提出解决问题对策,以供参考与借鉴.
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