【摘 要】
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陆海统筹对海洋环境影响评价管理提出了新的要求，现行海洋环境影响评价有关技术规范与环境影响评价管理体系以及实际应用不适应的问题日益凸显。在梳理现阶段海洋环境影响评价相关技术规范的基础上，分析了现行海洋环境影响评价技术规范存在的问题，建议修编《海洋工程环境影响评价技术导则》为《环境影响评价技术导则海洋环境》（以下简称《海洋导则》）,并从确立海洋环境要素导则的定位、厘清《海洋导则》的非技术内容、完善《海
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陆海统筹对海洋环境影响评价管理提出了新的要求，现行海洋环境影响评价有关技术规范与环境影响评价管理体系以及实际应用不适应的问题日益凸显。在梳理现阶段海洋环境影响评价相关技术规范的基础上，分析了现行海洋环境影响评价技术规范存在的问题，建议修编《海洋工程环境影响评价技术导则》为《环境影响评价技术导则海洋环境》（以下简称《海洋导则》）,并从确立海洋环境要素导则的定位、厘清《海洋导则》的非技术内容、完善《海洋导则》的基本内容三个方面提出了海洋环境影响评价技术规范的修订建议。
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目的:研究分析舒适护理模式在慢性阻塞性肺疾病急性加重（AECOPD）患者急诊护理中对效果应用对患者睡眠的调节作用。方法:选取2019年1月至2020年1月山东省五莲县人民医院收治的AECOPD患者64例作为研究对象，按照随机数字表法分为对照组和观察组，每组32例。对照组进行常规护理，观察组进行舒适护理，对2组的1 s用力呼气容积、1 s用力呼气容积/用力肺活量、睡眠质量变化进行观察和比较。结果:2
目的 探讨整体护理干预在慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者中的应用效果。方法 选取2021年2月至2022年2月抚州市第一人民医院收治的84例COPD患者作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组（42例）和观察组（42例）。对照组采取常规护理，观察组采取整体护理，两组患者均持续护理4周。比较两组患者心理状态、睡眠质量、运动耐力和生活质量。结果 干预前，两组患者心理状态、睡眠质量、运动耐力和生活质
目的:探究中医护理适宜技术改善慢性阻塞性肺疾病患者睡眠及生活质量影响。方法:选取98例慢性阻塞性肺疾病患者进行研究,时间段截取自2019年1月至2020年1月,通过随机数表分组分为对照组和观察组,每组49例,对照组采用常规护理模式,观察组采用中医护理模式,观察两组患者护理后的睡眠质量、生活质量评分以及护理前后的各项肺功能指标变化情况。结果:观察组患者的睡眠质量明显高于对照组患者（P＜0.05）;生
随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的出台,学习任务群逐渐成为小学语文领域的研究热点。其中,“思辨性阅读与表达”学习任务是落实核心素养的重要体现,旨在培养学生逻辑思维与理性精神,发展思维能力。而作业是帮助学生形成核心素养、养成良好思维习惯的重要途经。因此,作业也可视作开展学习任务群的重要载体。高中阶段关于学习任务群的作业设计研究就是对此最好的证明,由于小学阶段还是首次提出“思辨性阅读与表达
绩效考核的目的是引导和激励项目成员承担工作责任和积极贡献,通过制定完整的薪酬体系,激励企业员工的主动性和创新性,采用的一种物质层面奖励的激励模式。通过分析制定完整的绩效考评体系,可对企业项目成员实施全面、科学的评估绩效评价。同时,对项目成员在项目执行过程中付出的时间、努力、学识、技能、创造与经验等方面所做的贡献给予的相应回报和答谢。
＜正＞目前,在小学数学教学中,重分数轻能力,重计算轻实践的现象还普遍存在。社会和家长所关注的是学生的分数,忽视了学生的能力发展;教师过于注重对学生基础知识与基本技能的传授,忽视了对学生基本态度与基本能力的培养;学生只注重书本知识的习得,忽视了数
氢分子通过发挥抗炎、抗氧化、抗凋亡和生物酶活性等作用机制，在生物医学领域应用前景广泛，并在已开展的临床干预试验中表现出积极的机体保护效应和疾病防治效果。随着公众对健康管理和疾病预防要求的不断提高，氢分子的预防保健作用逐渐受到国内外研究者的广泛关注。本文归纳整理了51篇以健康人为研究对象的氢分子临床试验研究，结果表明氢分子的相关基础研究初步证实了氢的安全性能；氢分子可调节机体运动训练造成的氧化损伤及
本文从环境监测及环境影响评价的关系入手，深入分析环境监测及环境影响评价的关系。环境监测工作是由工作人员来决定各种环境质量指标，具有很强的代表性。环境影响评价是指通过对污染物质的监测，判断其是否满足环境承载能力，进而实现对生态环境的保护。环境影响评价是指工作人员依据现有的、持续不断地修订和发布的评价标准和方法，对其进行定性和定量分析，从而反映出某些区域的环境质量和价值，二者在实际的环境保护中是相辅相
＜正＞近年来,受全球气候变化影响,英国极端天气气候事件明显增多。对此,英国政府不断加强自然灾害风险监测预警能力建设,高位推动工作实施,以减轻自然灾害对国家安全和社会稳定的影响。本文介绍了英国在恶劣天气、低温雨雪冰冻、洪涝以及滑坡等自然灾害方面的监测预警业务能力与现状,并提出启示以期对相关工作给予借鉴。
＜正＞作业是学生学习过程中的重要组成部分，不仅可以帮助学生巩固知识、检测学习情况，还可以成为学生自主规划与管理学习的工具。过去教师更注重以学科为中心布置作业，但随着教育改革的推进，教师在作业设计上应该体现“学生为本”的思想。在“双减”政策的要求下，作业量的减少以及作业形式的变化，要求教师在作业方面要有设计感，不能只利用现成的资源进行单一的作业规划，而是要能真正实现量变到质变的转变。基于此，本文将从