浅谈小学教育中的数学教学

来源 :新课程(小学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:forisa1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学数学教学是学生数学能力和思维形成的时期,对学生后期的发展起着至关重要的作用,因此,教师必须加强小学数学的教学。从当前小学数学教学的现状着手,分析了存在的问题,探讨了小学教育中数学教学的有效方法和途径,目的是为小学数学教学提供了指导和借鉴。 Primary mathematics teaching is a period of mathematical ability and thinking of students, plays an important role in the development of students in the later period. Therefore, teachers must strengthen the teaching of elementary mathematics. Starting with the current situation of mathematics teaching in primary schools, the existing problems are analyzed, and the effective methods and approaches of mathematics teaching in elementary education are discussed. The purpose is to provide guidance and reference for mathematics teaching in primary schools.
其他文献
简单阐述了新课程理念下的初中英语课堂中师生互动的策略。 Briefly elaborates the tactics of teacher-student interaction in the junior middle school English classr
“习惯”是一种定性行为,是通过长时间积累形成的语言、思维、行为,不容易受外在影响而改变。在小学阶段,培养学生良好的学习习惯是最佳阶段。良好的学习习惯能够提高学习效
《义务教育数学课程标准》提出了“使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都能获得需要的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”的基本理念。所以,在教学过程
新课程要求学英语是为用而学,在用中学,在学中用,学而能用。讨论式教学法是崇尚以教师为主导,学生为主体的一种教学法,有利于培养学生的竞争与合作意识、独立思考能力、创新
作为语言的基本要素——词汇的学习应该从刚接触英语的小学阶段抓起。一线英语教师,必须要从小学生形象思维占主导的认知规律出发,改变以往的以重复诵读来达到记忆单词目的的
文言文虚词教学有多种教学方法,重点是教师要利用这些学习方式做好教法的转变和学法的指导,让学生在知识的实际运用中提高学生文言文的阅读能力。提出了当前文言虚词教学存在
要以课堂教学形式的不断更新,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,积极主动地转变观念,转变角色等多种手段激发学生实践的热情,加强对学生英语兴趣的培养
教师对学生的爱源于母爱,胜于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。教师对学生的这种理性的爱,能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。爱是教育的起点,是教育的手
为了顺应时代的发展潮流,小学就开始接触英语课程,英语的学习离不开英语单词,但对于小学生来说对单词的记忆是很困难的事,对学过的单词感觉很陌生,对没学过的就更加不感兴趣,
物理这门课程是大部分学生感觉最难学、最难以把握的,也是最让人感到恐惧的一门学科。因为物理与初中学生接触时间晚,接触的时间短,内容又多,甚至大部分学生都还没有真正掌握