【摘 要】
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在小学语文主题学习的背景下,教师通过一系列的教学方法,将学生的读与写结合起来,不仅有利于提高学生的文笔,也能培养学生的语文综合能力。一、深度挖掘教材内容,开展以读促
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在小学语文主题学习的背景下,教师通过一系列的教学方法,将学生的读与写结合起来,不仅有利于提高学生的文笔,也能培养学生的语文综合能力。一、深度挖掘教材内容,开展以读促写教学活动新课改之后,小学语文开始统一使用部编版教材。与传统的语文教材相比,部编版教材更加具有包容性和文学性,这对于学生文学修养的提高有积极作用。因此,教师在对学生进行教学时,应该充分挖掘教材的内容,利用教材的优势,全面提高语文课堂的教学效果。
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