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从文献归纳、问卷调查中探究当前高职国际经济与贸易专业顶岗实习的主要问题,并结合大多数高职院校的实际措施,重新理清高职国际经济与贸易专业顶岗实习的内涵,找准职业教育的定位,从社会、学校、企业、学生"四位一体"的层面出发,共同推进顶岗实习课程改革,完善高职国际经济与贸易专业顶岗实习课程建设,发挥职业教育的新时代发展特征。