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在“十一五”即将结束、“十二五”将要开始之际，从“十一五”期间河南省教育科学立项课题的基本状况出发，总结经验，分析存在的问题，找寻改进策略，有利于使“十二五”期间河南省教育科学规划课题立项更加科学、管理更加规范、应用更加普及，进一步繁荣教育科学研究事业。
河南省教育科学立项课题管理改进策略研究
【摘 要】
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在“十一五”即将结束、“十二五”将要开始之际，从“十一五”期间河南省教育科学立项课题的基本状况出发，总结经验，分析存在的问题，找寻改进策略，有利于使“十二五”期间河南省教
【机 构】
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河南省教育科学研究所理论室
【出 处】
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河南教育学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2011年5期
【基金项目】
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河南省教育科学规划2010年度重点课题“‘十一五’期间河南省教育科学立项课题改进策略研究”(2010-JKGHBZ-0627)
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