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刚刚踏入校园的初一学生，就刚刚升入初中的学生而言，在保证初中课业的学习同时还需重视成绩的增长，并在紧张的学习节奏当中更好地掌握学习方法，从而更好地从小学过渡到初中课堂学习单词。但就当前教学当中，大多数的初中老师对于小初衔接的英语教学并未给予足够的重视，导致小初衔接过程中无从熟练的从传统的教学模式和方法上艰难前行。基于此，本篇文章对基于核心素养的小初衔接英语教学优化方法进行研究，以供参考。