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数学是一门具有很强逻辑性、抽象性、系统性的学科。如何使小学生的数学基本思维能力得到发展，这将是我们数学教师长期的有意识的教学目标。重视认知规律在思维训练中的启迪作用，就会使学生逐渐学会思维的方法，逐渐提高他们的思维能力，使他们变得越来越聪明。在教学中，提高学生的学习能力，培养学生的思维意识，多给点思考的机会，多方面培养学生的思维品质，必将成为我们数学教师努力的方向。