论文部分内容阅读
在化学课堂教学中渗透环保教育,能够激起学生浓厚的学习兴趣,增强课堂效率,扩大了学生的知识面,更让学生从小树立起强烈的环境意识.
在初中化学教学中培养学生的环保意识
【摘 要】
：
在化学课堂教学中渗透环保教育,能够激起学生浓厚的学习兴趣,增强课堂效率,扩大了学生的知识面,更让学生从小树立起强烈的环境意识.
【机 构】
：
浙江省兰溪市梅江初级中学 ,浙江金华,321117
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2018年14期
其他文献
古人做文章讲究“凤头、猪肚、豹尾”,课堂教学也如此.好的课堂结尾,不仅能回顾教学知识,开阔视野,充分挖掘潜能,还能让学生学会归纳,留恋课堂,产生继续探究的欲望.但现实是,
我国教育模式虽然历经了不计其数的变革和更新,成绩斐然,但不少学校始终未能摆脱传统教育模式的束缚.传统的课堂教学模式缺乏开放性、民主性,限制了学生思维发展,窒息了学生
人们的日常生活中离不开数学知识的运用,而数学知识也随着生活变化而变化,生活发展而发展,数学源于生活并应用于生活.只有教师注重生活化的数学教学,才能让学生在生活中运用
随着近些年来我国新课程教育的不断改革,初中语文要想提高课堂教学效率,课堂教学模式就必须与时俱进,而探究式教学恰恰可以弥补传统教学方式的不足,更好的发挥学生的主体地位
从目前现状来看,后进生在当前的初中生群体中占据了相对显著的比例.与班内的其他同学相比,后进生存在较大可能将会呈现自卑心态或者厌学心态,与此同时也倾向于感染某些不良习
在小学音乐教学当中存在很多影响小学生的乐感培养的重要因素,这些因素严重影响着小学生的音乐学习的进步,教师在教学的时候应该多注重激发学生在各方面的能力,多培养学生的
素材是文章的重要组成部分,拥有好的素材是作文成功之一,但传统的作文素材积累方式较为单一,个人认为素材积累的渠道应该多样化.文章试从编写班级名人传、言兴趣之所在、撰写