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作业是课堂教学的延续,是师生双方获得信息的重要手段。作业布置要精选题目,突出重点;题目既有代表性,又有典型性,难易适度,数量适中。注重学生差异,作业因人而异,注意创新性、协作性和实践性。作业批改要及时、认真,要尽量采用合理有效的批改形式,不忘批改中与学生的情感交流。
谈中职机电作业的有效布置与批改
【摘 要】
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作业是课堂教学的延续,是师生双方获得信息的重要手段。作业布置要精选题目,突出重点;题目既有代表性,又有典型性,难易适度,数量适中。注重学生差异,作业因人而异,注意创新性
【机 构】
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苏州丝绸中等专业学校
【出 处】
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河南科技
【发表日期】
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2013年7X期
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