以“足球”为例谈体育与物理的渗透式教学

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在常规的认知中,体育课是与文化课截然不同的两个概念,二者似乎并没有明显的联系。但是体育的教学、实践中,却与物理学等学科有着千丝万缕的联系。以"足球"为例,对其中的触球、滚球、传球、接球四个动作过程进行分析,以体现物理与体育的融合。
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