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当今学校主要教育对象大多是在孤独家庭环境中长大的独生子女,父母的娇宠,家庭的熏陶造成了他们强烈的自我中心感,缺乏群体意识与合作精神,不懂交往,有些甚至难以融入社会.而合唱活动却是矫正这种不健康心理结构的有效手段.本文想通过对合唱群体的分析来帮助中小学音乐课教师更进一步了解合唱与独生子女群体意识培养的关系.