【摘 要】
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教师话语是社会伦理道德传播的重要途径,也是建立学生道德品质较高境界的培养基。作为语言教师,大学英语教师的语言伦理示范作用尤为重要。从伦理学角度分析大学英语教师使用
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教师话语是社会伦理道德传播的重要途径,也是建立学生道德品质较高境界的培养基。作为语言教师,大学英语教师的语言伦理示范作用尤为重要。从伦理学角度分析大学英语教师使用模糊语的伦理内涵、原因、目的及其伦理功能,探究大学英语教师使用模糊语的伦理理据并提出相应的伦理策略,对涉及认知、思维、文化、心灵塑造的英语教学具有十分重要的作用和意义。
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