【摘 要】
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＜正＞完整的“活教育”理论体系是着力于培养具有健全身体、有创造能力、有服务精神、有合作态度、有世界眼光的人。在实践中，我们通过理论指导的优化，使园本课程活动不仅可以加深对陕西地域文化的理解，提升启蒙教育的价值，而且能够提升幼儿使用各种工具的能力。幼儿在探究式主题活动中通过观察、动手、思考、交流、协作等使得各项能力均得到发展和提升。
【机 构】
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空军军医大学第二附属(唐都)医院幼儿园
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＜正＞完整的“活教育”理论体系是着力于培养具有健全身体、有创造能力、有服务精神、有合作态度、有世界眼光的人。在实践中，我们通过理论指导的优化，使园本课程活动不仅可以加深对陕西地域文化的理解，提升启蒙教育的价值，而且能够提升幼儿使用各种工具的能力。幼儿在探究式主题活动中通过观察、动手、思考、交流、协作等使得各项能力均得到发展和提升。
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