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让农村小学数学课堂充满灵性——促进低年级学生数学知识形成的几点做法
让农村小学数学课堂充满灵性——促进低年级学生数学知识形成的几点做法
来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sheep1230_yuzt1984
【摘 要】
:
在教低年级学生学习数学知识时,笔者讲究方法,注重启发诱导,激活学生思维,努力让学生在课堂上“活”起来,从而更好地促进学生数学知识的形成。
【作 者】
:
陈月芬
【机 构】
:
江苏吴江市南麻中心小215226
【出 处】
:
小学教学参考
【发表日期】
:
2005年4期
【关键词】
:
低年级学生
数学课堂
数学知识
农村小学
启发诱导
学习数学
学生思维
促进
灵性
形成
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在教低年级学生学习数学知识时,笔者讲究方法,注重启发诱导,激活学生思维,努力让学生在课堂上“活”起来,从而更好地促进学生数学知识的形成。
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