【摘 要】
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新课改实施以来，作为一种艺术情感表达的高中音乐教学，在知识传授的同时，贯穿着培养及表达学生的情感。同时，加之升学考试等各种压力的影响，高中学生音乐教学趋于形式化，通过浅析音
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新课改实施以来，作为一种艺术情感表达的高中音乐教学，在知识传授的同时，贯穿着培养及表达学生的情感。同时，加之升学考试等各种压力的影响，高中学生音乐教学趋于形式化，通过浅析音乐教学情况，适当的融入一定的情感教育，培养学生的情感意识，建立统一性、规范性音乐情感教育模式，引导高中学生逐步向正确的人生观、价值观以及审美能力的方向发展。
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