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针对工程制图教学目前存在的主要问题,采用以微课为基础的翻转课堂教学模式,从微课视频设计、案例设计、课后问题设计、分组讨论设计、教师课堂教学设计五方面对工程制图进行授课。以微课为基础的翻转课堂激发了学生学习兴趣,提高了学生学习能力,并有效提高了教学效率和质量,应用效果明显。
以微课为基础的翻转课堂在工程制图教学中的应用
【摘 要】
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针对工程制图教学目前存在的主要问题,采用以微课为基础的翻转课堂教学模式,从微课视频设计、案例设计、课后问题设计、分组讨论设计、教师课堂教学设计五方面对工程制图进行
【机 构】
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江南大学机械工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年41期
【基金项目】
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2017年度和2019年度江南大学本科教育教学改革研究项目“工程专业认证背景下机械设计模块课程的创新教学与实践探索”(JG2017142),“OBE理念下先进制造实训课程分类教学的改革与实践”(JG2019111)
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