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<正>我们在学习加法、减法和乘法时,均是从低位算起,到学习除法时,学生受经验的影响,很自然地想到除法也应从低位算起?可是教师却告诉学生们"除法要从高位算起",为什么会这样呢?我听了几节三年级上册"分桃子"这一课,教师对两
在研究中读懂 在读懂中创新——除法为什么要从高位算起
【摘 要】
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<正>我们在学习加法、减法和乘法时,均是从低位算起,到学习除法时,学生受经验的影响,很自然地想到除法也应从低位算起?可是教师却告诉学生们"除法要从高位算起",为什么会这样
【机 构】
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广东佛山市顺德区教学研究室
【出 处】
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小学数学教育
【发表日期】
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2012年Z1期
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