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卓越工程师的培养内涵在于工程教育理念的凝炼和提升，在于深化工程实践教学改革，打破传统的应试型教育模式。工程教育要实现优秀工程素质培养的教学目标，必须深入思考工程教育方法的改革问题，在努力建设工程教学环境的基础上，从任务驱动、产学结合、体系创新等方面建立新的工程教学模式，构建贴近产业实际的工程教育平台，使之利于培养适应企业技术经济发展需求的优秀工程技术人才。