【摘 要】
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随着学生逐步进入青春期,强烈的自我表达与反抗心理导致在个性的发展与学习管理约束中爆发出矛盾。因此面对中学生尚且发育而不稳定的心理状态,学习管理制度应当充分凸显"以
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随着学生逐步进入青春期,强烈的自我表达与反抗心理导致在个性的发展与学习管理约束中爆发出矛盾。因此面对中学生尚且发育而不稳定的心理状态,学习管理制度应当充分凸显"以人为本"的教育理念,明确出一套合适、科学、公平的管理制度,最大限度发挥教师团队的影响力和管理作用。在尊重学生个性化发展和学生健康心理成长的前提下,对中学生进行教育管理。本文基于教育管理中的重点和难点,对教育管理有效展开进行一番探讨,以此对我国教育事业建设贡献出一份薄力。
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