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今年的第49次家庭会议。
小鹿和爸爸在沙发上正襟危坐，妈妈站在茶几前，镇静的脸上带着一丝掩饰不住的满意和喜悦。
“同志们，我们小区终于开始做垃圾分类了。”
“我看到了，”小鹿抢着说，“楼下垃圾桶变成四个了！”
“没错。”妈妈从茶几底下拉出一排崭新的四联垃圾桶，郑重地搁到茶几上，“所以，我们家也要换成这种分类垃圾桶。”
四个小小的方形垃圾桶扣成一排，每个都只有半本书那么大，蓝红黑绿，小巧可爱，上面分别写着：其他垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾。
爸爸发了一会儿愣，才心疼地问：“这不是乱花钱吗？之前的怎么办？”家里原本就有四个垃圾桶了，厨房一个，卫生间一个，客厅一个，书房一个。“你要分类，完全可以把旧垃圾桶的功能分一分哪。”
妈妈只享受买东西时的快乐，没想过这个问题，愣了一会儿，讷讷地说：“卖掉？”
小鹿连忙为妈妈解围：“这么小的垃圾桶肯定不够装家里的垃圾，放我房间吧，我正好练习一下怎么分类。”
“好好好，就给小鹿用，你看这小小一排多可爱呀。”妈妈连忙附和。
“下次买东西前先说一声，看是不是真的需要。小鹿都学得跟你一样花钱大手大脚了，啥都往家买。”爸爸仍然忍不住气呼呼地抱怨，“这个又花了多少钱？”
妈妈顿了顿，说：“9块9包邮。”
“行吧，就当给小鹿买玩具了。”爸爸妥协地点点头，“小鹿你记一下，本次家庭会议的核心论题：不买不需要的东西，减少不必要的支出。”
小鹿在笔记本上唰唰写完，暗自伸了伸舌头。爸爸真好糊弄，这明显就不是9块9能买到的东西嘛。晚上她拿妈妈的手机买了几卷纸胶带，顺便滑到上一份订单看了看：创意四联排小垃圾桶，99块包邮。她还没拿过去取笑妈妈呢，妈妈就过来要手机了，边划拉边抱怨：“又买纸胶带，又买纸胶带，你都一抽屉了，用得完吗？”
“我买的都是之前没有的图案，不重复的。”小鹿眯起眼睛，“才不像某人，家里明明有垃圾桶还买新的，那么贵——”
妈妈迅速转移话题：“哎，你挑的这款小花蛮好看的，回头借妈妈用一下。”“那不是小花，是甜甜圈。随便用。”小鹿大方地说，“毕竟你都给我买了那么贵的垃圾……”
“到此为止吧……”妈妈又不好意思地打断了小鹿的话。
几天后，小鹿发现这组新垃圾桶实在是很实用。
擦鼻涕的纸巾，其他垃圾;喝空的饮料塑料瓶，可回收垃圾;激光笔里的纽扣电池，有害垃圾;吃剩的苹果核，厨余垃圾。
垃圾桶盖挨个儿打开，挨个儿扣上，她分类上瘾了。
“你有强迫症。”好朋友薄荷听她兴奋地描述给垃圾分类感觉有多棒的时候，如此总结。
“你自己试试就知道了。”
为了让好朋友也享受到美好的分类乐趣，小鹿一不做二不休，把垃圾桶带到学校去了。
小孩子容易对一切新事物产生好奇和热情。三（2）班的班主任发现，今天的午休时间，班上的孩子们一个都没睡，全部围在一起研究垃圾。
“纸杯是什么垃圾？”薄荷问。
“肯定是可回收垃圾呀。”小鹿不假思索，她这几天把家里的东西几乎都过了一遍，自认为很有经验了。
“粉笔灰是什么垃圾？”小胖举著粉笔擦问。
“啊……其他垃圾吧……”小鹿不确定地回答。
“干掉的胶水是什么垃圾？”大毛搓着食指和拇指间的脏东西问。小鹿慌忙把垃圾桶往自己这边搂：“这么点儿东西，一洗就没了，不用扔垃圾桶里！”
“你刚刚说，纸杯是什么垃圾？”班主任站在小鹿身后笑着问。班主任看了半天，也过来凑热闹。
“可回收垃圾呀……”小鹿看着他笑眯眯的脸，不确定地说。班主任每次露出这种迷之微笑，就说明他又在准备“坑人”了。但是这个问题会有坑吗？众所周知，纸是木头做的，是可回收物哇。
“完全错误。”班主任摇摇手指，“纸杯表面压了一层非常薄的塑料膜，很难剥离，所以连带纸杯也失去了再利用的价值，应该扔到‘其他垃圾’里去。”
“这也太损了吧，黑心工厂！”小胖恨恨地说。
“没有那层塑料膜，纸杯怎么装水？不是一下就被水打湿泡软了吗？”班主任反问道。
小鹿垂头丧气。她，垃圾分类专家，竟然还存在这样的知识盲区。
薄荷也很沮丧，她还以为纸杯比塑料杯环保呢，一直要求爸妈买纸杯招待客人。
“所有一次性的东西都不环保。”班主任说，“减少购买不必要的东西，已经买到的东西尽量重复使用。物尽其用，才是减少垃圾的最好办法。当然，垃圾分类也很重要。”
“可是分类好难哪。”一个学生说，大家都跟着认同地点着头。
班主任连忙给他们打气：“没关系，多学学就会了。为了大自然，为了地球的未来，大家一起努力！对了，我之前看过一个垃圾分类办法，特别简单，就是拿猪分类。你们记着啊，可以给猪吃的，是厨余垃圾;猪吃了会死的，是有害垃圾;卖了能买猪的，是可回收垃圾;猪都不吃的，是其他垃圾。”
大家听一遍就记住了，笑成一团。大毛“猪吃不吃”了半天，又求小鹿和薄荷讲了三遍，终于记住了。
经过全班的努力，小鹿的联排垃圾桶一天就被装满了。放学后，她和薄荷拎着四个小垃圾袋，走到校外的垃圾回收点，愉快地扔进四个大垃圾桶。
“你说得对，分分类确实很舒服。”薄荷说，“回头我也买一个。”
“是呀——”小鹿话还没说完，垃圾车过来了，她俩连忙让到路旁。垃圾车缓缓靠近大垃圾桶，一桶，两桶，三桶，四桶……所有的垃圾在车里被一股脑儿混到一起，运走了。
“他们怎么这样啊？”薄荷困惑地望着远去的垃圾车。
“我们小区的垃圾车不会这么随便，这些人太不负责任了。”
“今天一天都白分类了！”薄荷看看一脸平静的小鹿，“你不生气吗？”
小鹿推了推眼镜，深思熟虑地说：“至少咱们把大毛教会了。我爸说过，在社会这门课上，四十岁的人也不一定能及格。不着急，革命之路都很漫长。”
小鹿和爸爸在沙发上正襟危坐，妈妈站在茶几前，镇静的脸上带着一丝掩饰不住的满意和喜悦。
“同志们，我们小区终于开始做垃圾分类了。”
“我看到了，”小鹿抢着说，“楼下垃圾桶变成四个了！”
“没错。”妈妈从茶几底下拉出一排崭新的四联垃圾桶，郑重地搁到茶几上，“所以，我们家也要换成这种分类垃圾桶。”
四个小小的方形垃圾桶扣成一排，每个都只有半本书那么大，蓝红黑绿，小巧可爱，上面分别写着：其他垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾。
爸爸发了一会儿愣，才心疼地问：“这不是乱花钱吗？之前的怎么办？”家里原本就有四个垃圾桶了，厨房一个，卫生间一个，客厅一个，书房一个。“你要分类，完全可以把旧垃圾桶的功能分一分哪。”
妈妈只享受买东西时的快乐，没想过这个问题，愣了一会儿，讷讷地说：“卖掉？”
小鹿连忙为妈妈解围：“这么小的垃圾桶肯定不够装家里的垃圾，放我房间吧，我正好练习一下怎么分类。”
“好好好，就给小鹿用，你看这小小一排多可爱呀。”妈妈连忙附和。
“下次买东西前先说一声，看是不是真的需要。小鹿都学得跟你一样花钱大手大脚了，啥都往家买。”爸爸仍然忍不住气呼呼地抱怨，“这个又花了多少钱？”
妈妈顿了顿，说：“9块9包邮。”
“行吧，就当给小鹿买玩具了。”爸爸妥协地点点头，“小鹿你记一下，本次家庭会议的核心论题：不买不需要的东西，减少不必要的支出。”
小鹿在笔记本上唰唰写完，暗自伸了伸舌头。爸爸真好糊弄，这明显就不是9块9能买到的东西嘛。晚上她拿妈妈的手机买了几卷纸胶带，顺便滑到上一份订单看了看：创意四联排小垃圾桶，99块包邮。她还没拿过去取笑妈妈呢，妈妈就过来要手机了，边划拉边抱怨：“又买纸胶带，又买纸胶带，你都一抽屉了，用得完吗？”
“我买的都是之前没有的图案，不重复的。”小鹿眯起眼睛，“才不像某人，家里明明有垃圾桶还买新的，那么贵——”
妈妈迅速转移话题：“哎，你挑的这款小花蛮好看的，回头借妈妈用一下。”“那不是小花，是甜甜圈。随便用。”小鹿大方地说，“毕竟你都给我买了那么贵的垃圾……”
“到此为止吧……”妈妈又不好意思地打断了小鹿的话。
几天后，小鹿发现这组新垃圾桶实在是很实用。
擦鼻涕的纸巾，其他垃圾;喝空的饮料塑料瓶，可回收垃圾;激光笔里的纽扣电池，有害垃圾;吃剩的苹果核，厨余垃圾。
垃圾桶盖挨个儿打开，挨个儿扣上，她分类上瘾了。
“你有强迫症。”好朋友薄荷听她兴奋地描述给垃圾分类感觉有多棒的时候，如此总结。
“你自己试试就知道了。”
为了让好朋友也享受到美好的分类乐趣，小鹿一不做二不休，把垃圾桶带到学校去了。
小孩子容易对一切新事物产生好奇和热情。三（2）班的班主任发现，今天的午休时间，班上的孩子们一个都没睡，全部围在一起研究垃圾。
“纸杯是什么垃圾？”薄荷问。
“肯定是可回收垃圾呀。”小鹿不假思索，她这几天把家里的东西几乎都过了一遍，自认为很有经验了。
“粉笔灰是什么垃圾？”小胖举著粉笔擦问。
“啊……其他垃圾吧……”小鹿不确定地回答。
“干掉的胶水是什么垃圾？”大毛搓着食指和拇指间的脏东西问。小鹿慌忙把垃圾桶往自己这边搂：“这么点儿东西，一洗就没了，不用扔垃圾桶里！”
“你刚刚说，纸杯是什么垃圾？”班主任站在小鹿身后笑着问。班主任看了半天，也过来凑热闹。
“可回收垃圾呀……”小鹿看着他笑眯眯的脸，不确定地说。班主任每次露出这种迷之微笑，就说明他又在准备“坑人”了。但是这个问题会有坑吗？众所周知，纸是木头做的，是可回收物哇。
“完全错误。”班主任摇摇手指，“纸杯表面压了一层非常薄的塑料膜，很难剥离，所以连带纸杯也失去了再利用的价值，应该扔到‘其他垃圾’里去。”
“这也太损了吧，黑心工厂！”小胖恨恨地说。
“没有那层塑料膜，纸杯怎么装水？不是一下就被水打湿泡软了吗？”班主任反问道。
小鹿垂头丧气。她，垃圾分类专家，竟然还存在这样的知识盲区。
薄荷也很沮丧，她还以为纸杯比塑料杯环保呢，一直要求爸妈买纸杯招待客人。
“所有一次性的东西都不环保。”班主任说，“减少购买不必要的东西，已经买到的东西尽量重复使用。物尽其用，才是减少垃圾的最好办法。当然，垃圾分类也很重要。”
“可是分类好难哪。”一个学生说，大家都跟着认同地点着头。
班主任连忙给他们打气：“没关系，多学学就会了。为了大自然，为了地球的未来，大家一起努力！对了，我之前看过一个垃圾分类办法，特别简单，就是拿猪分类。你们记着啊，可以给猪吃的，是厨余垃圾;猪吃了会死的，是有害垃圾;卖了能买猪的，是可回收垃圾;猪都不吃的，是其他垃圾。”
大家听一遍就记住了，笑成一团。大毛“猪吃不吃”了半天，又求小鹿和薄荷讲了三遍，终于记住了。
经过全班的努力，小鹿的联排垃圾桶一天就被装满了。放学后，她和薄荷拎着四个小垃圾袋，走到校外的垃圾回收点，愉快地扔进四个大垃圾桶。
“你说得对，分分类确实很舒服。”薄荷说，“回头我也买一个。”
“是呀——”小鹿话还没说完，垃圾车过来了，她俩连忙让到路旁。垃圾车缓缓靠近大垃圾桶，一桶，两桶，三桶，四桶……所有的垃圾在车里被一股脑儿混到一起，运走了。
“他们怎么这样啊？”薄荷困惑地望着远去的垃圾车。
“我们小区的垃圾车不会这么随便，这些人太不负责任了。”
“今天一天都白分类了！”薄荷看看一脸平静的小鹿，“你不生气吗？”
小鹿推了推眼镜，深思熟虑地说：“至少咱们把大毛教会了。我爸说过，在社会这门课上，四十岁的人也不一定能及格。不着急，革命之路都很漫长。”