数学教学中例题变式的策略——基于教学追问的视角

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数学课堂离不开例题的教学.有经验的教师重视例题 的变式、追问与拓展,使学生对数学概念或性质的理解更加深刻,也 使例题的教学功能得到提升.常用的例题变式策略有简单改编、置 换设问、增设铺垫、拓展生长,而相应的主要目的是面向全体、渗透 方法、润物无声、鼓励挑战.
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