【摘 要】
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地理研学是高校地理学类专业实践教学的重要组成部分，有效的地理研学能够提升学生地理实践力，培育学科综合素养。针对现有研究较少探讨本科阶段地理研学，以及现有研学实践相对忽视“流空间”视角的不足，本文提出了“流空间”视角下高校地理研学的初步构想。在介绍人口流动、供应链物流、基础设施廊道、物种迁徙和流域水系等几类典型地理流研学路线的基础上，本文从研学主题确定、研学方案设计与实施三个方面探讨了“流空间”视角
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地理研学是高校地理学类专业实践教学的重要组成部分，有效的地理研学能够提升学生地理实践力，培育学科综合素养。针对现有研究较少探讨本科阶段地理研学，以及现有研学实践相对忽视“流空间”视角的不足，本文提出了“流空间”视角下高校地理研学的初步构想。在介绍人口流动、供应链物流、基础设施廊道、物种迁徙和流域水系等几类典型地理流研学路线的基础上，本文从研学主题确定、研学方案设计与实施三个方面探讨了“流空间”视角下开展地理研学的总体思路，并通过一个竞赛获奖案例分享“流空间”视角下研学方案设计的主要内容。研究有望拓展地理研学的思路，改进地理学类专业认知实习的组织逻辑，提升高校地理研学的整体性与系统性。
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