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课程体系的衔接是中职教育与高职教育衔接的核心。以"3+2"模式为研究对象,提出了中高职课程体系衔接的建议:依托职教集团平台,构建衔接机制;以五年学制为整体架构,实行"2.5+2.5"学制模式;设计一体化培养方案,构建能力本位的模块化课程体系,以纵向衔接与螺旋式衔接相结合的方式进行有效衔接。
以职教集团为平台 构建一体化课程体系——中高职课程体系衔接的探索
【摘 要】
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课程体系的衔接是中职教育与高职教育衔接的核心。以"3+2"模式为研究对象,提出了中高职课程体系衔接的建议:依托职教集团平台,构建衔接机制;以五年学制为整体架构,实行"2.5+2
【机 构】
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浙江广厦建设职业技术学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2012年09期
【基金项目】
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浙江省教育科学规划2012年度立项课题(SCG266)
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