2009年浙江省高考名校交流模拟试卷有一道漫画《无奈》的题目，作为周练练习给高一年级学生做，正答率是2%，老师又重新审视了这道题目，没想到老师间也有争论。
　　原题题目是：
　　阅读漫画《无奈》，针对这种现象，国家发改委多次宣布降低药品的最高零售价格。这说明（ ）
　　A.商品价格由国家和企业共同决定
　　B.国家宏观调控可以弥补市场调节的缺陷
　　C.遵循价值规律的要求是使用行政手段的前提
　　D.国家宏观调控是充分发挥市场机制作用的基础
　　参考答案是C选项，这次的考试结果是98%的学生选择了B选项，老师们也对这两个选项有争议。组里有四位老师，有两位倾向于选B选项，有两位倾向于选C选项。让我们再整理这道题目的思路。
　　做漫画题目的要求是一定要把漫画的本意分析透彻，如何“看懂”漫画呢？
　　一、看漫画的标题
　　标题是漫画的“眼睛”，这个眼睛反映漫画的“心灵”——往往提示了漫画的内容或画旨。这幅漫画的标题是《无奈》，谁“无奈”？是漫画中的老人，病人，为什么“无奈”？因为高额的医疗费。
　　二、结合漫画的形象思考寓意
　　漫画是一种艺术手法，它是通过直观形象反映道理的。因此，分析漫画的形象是理解漫画的另一个关键点。《无奈》漫画中，有一位明显处于弱势地位的老人、病人。他正无奈地举着自己的“零钱”，却被“巨额医疗费”挡了回来。
　　三、透视夸张手法了解漫画意图
　　漫画是夸张的艺术，它故意将生活中的现象变形，达到既出人意料又在情理中的效果。因此，解读漫画也要分析其夸张的手法。漫画《无奈》中巨大的“手”与病人、老人瘦弱的身体形成鲜明的对比；强有力的“手”与老人无奈、可怜的表情形成鲜明的对比。这正反映了老百姓常说的“看病难、看病贵”的现象。
　　四、联系漫画中的文字说明理解漫画
　　有些漫画的内容，作者无法用图画的语言表达，只能借助文字语言。若是带有文字的漫画，则要对漫画中的文字进行解读，明了漫画作者想借助这些文字进行解读，明了漫画作者想借助这些文字向读者传达怎样的信息，文字和漫画有怎样的关系。漫画《无奈》中“巨额医疗费”一句话，点名了这幅漫画的主旨，面对高额的医疗费，普通老百姓无力支付，这已经影响了居民的正常生活和基本生活，正是市场调节的弱点和缺陷的体现。需要加强国家的宏观调控。这正是这一漫画题要考的知识点——社会主义市场经济。社会主义市场经济一方面要发挥市场在资源配置中的基础性作用，充分发挥市场经济三大调节机制——价格、供求和竞争，更准确、灵活、灵敏地实现资源有效、合理配置。市场经济的调节有其固有的弱点和缺陷：自发性、盲目性和滞后性。市场经济的这些局限性会造成资源的浪费、经济的波动和社会收入分配不公平。这就要加强国家的宏观调控，弥补市场经济的不足，促进国民经济的平稳健康发展。
　　五、联系生活实际理解漫画的寓意
　　漫画是作者借用图画的语言，表达对真善美的歌颂，对假丑恶的鞭笞；是对生活直接或间接的反映。要看懂漫画，不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义。在我国，巨额医疗费的形成是多方面原因造成的，很大程度是因为某些药品价格居高不下。在此背景下，从1998年5月21日起，国家计委决定放开维生素C、诺氟沙星、环丙沙星、氧氟沙星等4种药品价格，揭开了药品降价的序幕。迄今为止，我国已针对不同品类的药品进行了3轮共31次降价。国家在运用行政手段加强对市场经济的监督和管理，降低药品等的价格，改善民生。
　　通过以上分析，漫画的主旨是市场调节自发性的弊端所导致的后果，出现了背离药品价值的过高药品价格，这已影响了老百姓的基本生活，影响了和谐社会的构建。题目的文字背景是“针对这种现象，国家发改委多次宣布降低药品的最高零售价格”这一句是在描述国家针对这种情况进行了宏观调控。看到这，似乎答案选B。仔细想想，这是一道单项选择题，单项选择题的特点是选项的选择一定是最佳的，一定是唯一的。如果这是一道主观题，答案设置首先要有这句“国家宏观调控可以弥补市场调节的缺陷”。再往下，反观题目的这句“针对这种现象，国家发改委多次宣布降低药品的最高零售价格”就该往更细致的地方想，国家在运用行政手段调节经济，国家运用行政手段进行宏观调控时一定要遵循价值规律，所以国家对药品价格的控制是有一个最高零售价格，而不是国家为了降低药品价格，为了改善民生，而规定每一种药品的价格。这样看起来，这道单项选择题的最佳答案就应该是C选项。